Forschungsprojekt Kunstpädagogisches Wissen

Vorstudie
«Wie kunstpädagogisches Wissen verhandelbar machen?», Juni 2022 bis Dezember 2023

Das kunstpädagogische Aktionsforschungsprojekt Wie kunstpädagogisches Wissen verhandelbar machen? wurde mit vier Kunstlehrpersonen (Jlien Dütschler, Gabriela Gerber, Esther Neff, Lara Rubin) durchgeführt und im Januar 2024 mit der Arbeitstagung Kunstpädagogisches Wissen verhandelbar machen abgeschlossen.
Folgende Fragen waren im Projekt leitend: Von welchen fachlichen Selbstverständlichkeiten gehen wir im Fach Bildnerisches Gestalten aus? Wie lassen sich die oft stummen Vorannahmen des kunstpädagogischen Denkens und Handelns bewusst machen und was zeigt sich dabei? Wie kann Forschung dazu beitragen, selbstverständlich gewordenes kunstpädagogisches Wissen verhandelbar zu machen und dadurch die Fachentwicklung voranzubringen?
Auf der Ebene der Projektbegleitung (Michèle Novak, Anna Schürch, Margot Zanni) interessierte uns, wie wir Lehrpersonen im Fach Bildnerisches Gestalten dazu sensibilisieren, informieren und anleiten können, fachlichen Selbstverständlichkeiten auf die Spur zu kommen, diese zu explizieren und selbstkritisch darüber nachzudenken, was an ihnen wertvoll und was eher limitiert ist und wie sie transformiert werden können.